Som un campus sanitari de referència que comprèn tots els camps de la salut: l'assistència, la recerca, la docència i la gestió.
La professionalitat, el compromís i la recerca dels professionals del Campus són elements clau per poder oferir una assistència excel·lent.
Apostem per la recerca com a eina per aportar solucions als reptes que ens trobem dia a dia en el camp de l’assistència mèdica.
Generem, transformem i transmetem coneixement en tots els àmbits de les ciències de la salut per formar els futurs professionals.
La vocació de comunicació ens defineix. T’obrim la porta a tot el que passa al Vall d'Hebron Barcelona Hospital Campus i t’animem a compartir-ho.
Donació per a hospital
Donació per a recerca
És necessari mantenir la competència dels facultatius i de l’equip d’infermeria en l’estabilització i el tractament del nen crític amb l’actualització dels diferents protocols segons les patologies més freqüents. També ho és el treball en equip, la comunicació i la coordinació entre els diferents professionals que atenen als nens. Una manera útil d’adquirir aquestes competències és amb la participació en aquest curs eminentment pràctic i basat en simulació que ha demostrat ser una eina eficaç per millorar i mantenir competències.
El curs consta d’un primer bloc de contingut teòric que es treballa en format virtual i també presencialment en sessions interactives. A continuació la part pràctica s’inicia amb dos tallers: treball en equip i comunicació efectiva. Tot seguit es plantegen un total de 10 casos de les patologies més freqüents en emergències pediàtriques.
En el curs es practiquen i milloren les habilitats no tècniques i les habilitats tècniques necessàries per a l’atenció a l’emergència pediàtrica. S’actualitzen algoritmes d’actuació i protocols de les patologies urgents més freqüents i es donen a conèixer les principals medicacions que s’utilitzen en les emergències pediàtriques tot practicant la seva preparació, dilució i temps d’administració.
L’ús d’oxigenoteràpia d’alt flux és una pràctica molt freqüent a Pediatria. S’ha demostrat la seva eficàcia com a tractament del distrès respiratori en el context de patologies respiratòries i d’altres. Els residents de Pediatria i d’Infermeria tenen la possibilitat de practicar en simuladors l’ús d’aquests aparells.
El programa inclou una sessió interactiva de repàs dels fonaments de l’oxigenoteràpia d’alt flux així com indicacions d'aquesta. A continuació es desenvolupa un taller pràctic amb dispositiu Airvo on es fa el muntatge de l’aparell. A partir de casos clínics, es tracten situacions especials com ara el transport i la teràpia nebulitzada.
El taller proporciona el coneixement de les indicacions de l’oxigenoteràpia d’alt flux, familiaritzar-se amb el dispositiu Airvo, adquirir coneixements per fer un muntatge correcte del dispositiu Airvo i saber gestionar situacions especials com ara el transport i teràpia nebulitzada amb el mateix dispositiu.
La punció lumbar és un procediment habitual a Pediatria, en qualsevol rang d’edat (nounat, lactant, nen i adolescent) tant diagnòstic com terapèutic de diferents patologies: infeccioses, metabòliques, immunitàries, hemato-oncològiques…
Aquest programa permet als residents de Pediatria practicar en simuladors els procediments invasius abans d’executar-los en els pacients.
Després d’un bloc de contingut teòric sobre material necessari, indicacions, tècnica, cures postpunció i interpretació de resultats que els alumnes revisen de forma individual, es procedeix a la part pràctica que consta d’una sessió interactiva de repàs del check-list de punció lumbar amb revisió del contingut teòric.
Així mateix, es duu a terme un taller amb maniquí específic de punció lumbar que permet practicar la tècnica en decúbit lateral i sedestació en un ambient controlat similar al de la pràctica assistencial.
Permetre als residents de pediatria la pràctica en simuladors de procediments invasius.
L’atenció al nen potencialment greu és una part de l’activitat assistencial al servei d’urgències pediàtriques i la seva detecció, diagnòstic i tractament de manera ràpida i eficaç millora el pronòstic dels pacients.
El treball en equip entre tots els participants i el coneixement de l’entorn i el material disponible és necessari per a una correcta atenció inicial del nen greu.
El curs consta d’un primer bloc de contingut teòric on es tracten els continguts de treball en equip, aspectes generals en urgències pediàtriques (contínuum AEPED) i els protocols de les principals patologies d’urgències pediàtriques.
A continuació, en el bloc pràctic es treballen 18 casos clínics que reflecteixen les principals patologies en un servei d’urgències pediàtriques a través de simuladors.
Cada resident de pediatria fa quatre simulacions durant la seva rotació per la unitat d’urgències pediàtriques.
El programa té com a objectius potenciar el treball en equip, promoure la comunicació efectiva, adquirir habilitats en el reconeixement i tractament del nen greu (TEP i metòdica ABCDE), familiaritzar-se amb l’entorn i el material i els recursos científics disponibles i conèixer els algoritmes de les principals patologies ateses a la unitat d’urgències pediàtriques.
Els i les pacients de les Unitats d’Hospitalització Pediàtrica i Cirurgia Pediàtrica poden presentar complicacions mèdiques durant el seu ingrés que requereixin intervencions immediates per part de tot l'equip assistencial d'aquestes unitats. Considerem la simulació in situ a les mateixes unitats d’hospitalització una eina indispensable d’aprenentatge per encarar aquestes situacions.
En els tallers i escenaris de simulació es treballen 9 casos clínics que reflecteixen les principals patologies en una Unitat d’Hospitalització Pediàtrica i Cirurgia Pediàtrica.
Consta d'un briefing informatiu en què l’alumnat rep informació sobre la teoria de la simulació com a eina d'aprenentatge i l'organització de l’activitat així com del material a revisar. Previ al simulacre, ja en l’escenari de simulació, es realitza una nova explicació interactiva perquè l'alumnat es familiaritzi amb l'entorn i l'equip de treball. A posteriori es fa el simulacre d’uns 20 minuts de durada amb els 5 participants (2 residents de pediatria, 2 infermeres pediàtriques i 1 auxiliar), 2 facilitadores (1 pediatra i 1 infermera) i 1 confederat (resident gran de pediatria).
Posteriorment al simulacre es du a terme el debriefing en què es va desglossant de forma dirigida tot el que ha ocorregut a l’escenari de simulació tan pel que fa a les habilitats no tècniques comunes de comunicació, treball en equip i lideratge com a les habilitats tècniques de cada membre de l'equip.
El programa permet potenciar el treball en equip, promoure la comunicació efectiva, familiaritzar-se amb l’entorn, el material i els recursos disponibles, conèixer els algoritmes de les principals patologies que es poden donar, aprendre a administrar medicació i a utilitzar dispositius així com trobar punts de millora en l’activitat diària de les unitats.
El maneig de la via aèria forma part fonamental de l’activitat del SEM Pediàtric, per això se sol·licita formació específica al Servei d’Anestesiologia de Vall d’Hebron.
Un cop detectades les necessitats, es dissenya una formació que abasta aspectes teòrics, revisió de les darreres publicacions amb relació a algoritmes adaptats a l’atenció prehospitalària, i d’habilitats tècniques.
El primer bloc teòric és presencial i es tracten temàtiques com són els algoritmes d’actuació i recomanacions en l’accés de la via aèria difícil, seqüència d’intubació ràpida i farmacoteràpia o accés quirúrgic de la via aèria.
En el bloc pràctic s’organitzen cinc tallers de simulació que finalitzen amb un debriefing clínic TALK. També es practica en un total de cinc escenaris de simulació.
Dotar als professionals de coneixements teòrics sobre el maneig bàsic i avançat de la via aèria pediàtrica integrats a la pràctica clínica amb simulació de diferents pacients i escenaris.
Pla integral de formació en laparoscòpia i cirurgia assistida per robot adreçada als residents de les especialitats quirúrgiques.
El model formatiu consta de diferents etapes per facilitar els coneixements dels residents immersos a l'àmbit quirúrgic i també l'accés a noves tecnologies.
El programa inclou coneixements teòrics i pràctics amb Pelvitrainer i també amb simuladors virtuals per tal d’aconseguir una acreditació de formació reglada en cirurgia mínimament invasiva (laparoscòpia i assistida per robot) al final de la residència.
Per a la part teòrica de formació en robòtica, els residents accedeixen a una formació en línia d'Intuitive que els permet obtenir l’acreditació en teoria robòtica.
Estan disponibles 5 Pelvitrainers, un simulador virtual laparoscòpic i tres simuladors virtuals robòtics.
Tot i tenir establert un horari fix, també es contemplen hores lliures perquè siguin utilitzades per fer pràctiques.
Les habilitats que es desenvolupen són:
Programa de capacitació específic que té com a objectiu principal millorar la formació dels metges residents en tècniques de cirurgia mínimament invasiva.
L'aprenentatge del procediment de la broncoscòpia flexible bàsica requereix un temps perllongat en l'àmbit clínic actual, i per això resulta crucial l'aplicació d'un enfocament integrat que inclogui la simulació.
La simulació facilita l'adquisició d'habilitats i coneixements de forma més ràpida i segura, ja que fa que la corba d'aprenentatge del procediment sigui més curta i eficaç, amb l'objectiu també de millorar l'experiència del pacient.
La realització d'una broncoscòpia flexible pot ser amb finalitat diagnòstica i/o terapèutica. Tot i que els pneumòlegs i cirurgians toràcics tradicionalment han rebut formació en aquest procediment durant la seva formació, moltes altres especialitats requereixen el seu ús en la seva pràctica clínica, com és el cas dels metges intensivistes, anestesiòlegs i d'altres especialitats com pediatria.
El programa consta d’un bloc de contingut teòric i un bloc de tallers pràctics. Els objectius específics són:
El programa es duu a terme en col·laboració amb Ambu.
Ajudar a dominar la broncoscòpia flexible bàsica en un entorn segur i lliure de pressió i emprant un simulador i caps anatòmics en els que els participants poden practicar les vegades que siguin necessàries sense causar cap dany colateral.
Selecciona el butlletí que vols rebre:
L'acceptació d'aquestes condicions, suposa que doneu el consentiment al tractament de les vostres dades personals per a la prestació dels serveis que sol·liciteu a través d'aquest portal i, si escau, per fer les gestions necessàries amb les administracions o entitats públiques que intervinguin en la tramitació, i la seva posterior incorporació en l'esmentat fitxer automatitzat. Podeu exercitar els drets d’accés, rectificació, cancel·lació i oposició adreçant-vos per escrit a web@vallhebron.cat, indicant clarament a l’assumpte "Exercici de dret LOPD". Responsable: Fundació Hospital Universitari Vall d’Hebron – Institut de Recerca. Finalitat: Gestionar el contacte de l'usuari Legitimació: Acceptació expresa de la política de privacitat. Drets: Accés, rectificació, supresió i portabilitat de les dades, limitació i oposició al seu tractament. Procedència: El propi interessat.