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La profesionalidad, el compromiso y la investigación de los profesionales del Campus son elementos clave para poder ofrecer una asistencia excelente.
Apostamos por la investigación como herramienta para aportar soluciones a los retos que nos encontramos día a día en el campo de la asistencia médica.
Gracias a nuestro personal asistencial, docente y de investigación trabajamos para incorporar nuevos conocimientos para generar valor en los pacientes, a los profesionales y a la misma organización.
Generamos, transformamos y transmitimos conocimiento en todos los ámbitos de las ciencias de la salud para formar a los futuros profesionales.
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La tesi es basa en una recerca sobre l’avaluació del pensament crític a la infermeria
La tesi doctoral de la infermera de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron, Esperanza Zuriguel, ha rebut el Premi Extraordinari a la Millor Tesi Doctoral del programa de Doctorat en Ciències Infermeres de la Universitat de Barcelona. El treball, titulat Evaluación del pensamiento crítico en enfermería. Construcción de un cuestionario basado en el modelo circular de Alfaro-LeFevre, dirigit per la Dra. Mª Teresa Lluch i la Dra. Anna Falcó i realitzat a Vall d’Hebron, va obtenir la qualificació d’excel·lent cum laude. La recerca realitzada va rebre una beca del Col·legi Oficial d’Infermeres i Infermers de Barcelona.
La tesi de la Dra. Zuriguel, infermera de Suport de Cures de la Unitat de Gestió del Coneixement i Avaluació de l’Hospital, desenvolupa i valida el primer instrument per avaluar les habilitats de pensament crític en la pràctica clínica. El seu punt de partida és la necessitat d’aquest tipus d’instruments a la pràctica infermera, ja que els disponibles no s’ajusten a les seves necessitats.
De fet, els processos de judici clínic i de presa de decisions clíniques requereixen habilitats avançades de pensament crític per millorar els resultats de salut. El treball premiat analitza les variables que influeixen en l’adquisició d’aquestes habilitats, el coneixement de les quals pot ajudar a dissenyar estratègies efectives per millorar la competència en pensament crític. La recerca ha derivat en tres articles publicats en diferents revistes científiques d’impacte.
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